Favoriser l'éducation bilingue pour les enfants sourds dans le Nord-Seine-et-Marne
“Notre engagement au sein de l’association LES REBECCAS.”
Notre association, LES REBECCAS, rassemble les parents d’enfants sourds de la région Nord-Seine-et-Marne autour de notre projet d’éducation bilingue (français – Langue des Signes Française) que nous mettons en place pour nos enfants.
Notre objectif est de garantir une pleine reconnaissance de la singularité de nos enfants sourds, en accordant un respect absolu à leur langue naturelle, la Langue des Signes, à la fois dans leur vie quotidienne et dans leur parcours éducatif.
"La Langue des Signes au cœur de l'éducation : Notre mission au sein de LES REBECCAS"
Nous souhaitons également que l’ensemble des services publics, en particulier les services éducatifs, leur soient pleinement accessibles, tout en respectant cette différence linguistique qui a une influence significative sur le rythme, les centres d’intérêt et les méthodes d’apprentissage à appliquer pour un public d’enfants sourds.
“Briser les barrières de l’indifférence : Notre vision de l’inclusion entre sourds et entendants”
Enfin, au-delà de notre rôle de parents, nous accordons une importance primordiale à la qualité des relations humaines entre les sourds et les entendants, au cœur de notre démarche, quels que soient les contextes et les âges.
Nous aspirons à vivre ensemble dans une atmosphère de reconnaissance mutuelle, plutôt que de coexister à côté les uns des autres, dans l’indifférence et l’ignorance.
“La Langue des Signes au cœur de l’éducation :
Notre mission au sein de LES REBECCAS”
Nous souhaitons également que l’ensemble des services publics, en particulier les services éducatifs, leur soient pleinement accessibles, tout en respectant cette différence linguistique qui a une influence significative sur le rythme, les centres d’intérêt et les méthodes d’apprentissage à appliquer pour un public d’enfants sourds.
“Briser les barrières de l’indifférence : Notre vision de l’inclusion entre sourds et entendants”
Enfin, au-delà de notre rôle de parents, nous accordons une importance primordiale à la qualité des relations humaines entre les sourds et les entendants, au cœur de notre démarche, quels que soient les contextes et les âges.
Nous aspirons à vivre ensemble dans une atmosphère de reconnaissance mutuelle, plutôt que de coexister à côté les uns des autres, dans l’indifférence et l’ignorance.
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